Criblez, Lucien, and Karin Manz. 2015. “Schulfächer: Die Konstituierenden Referenzgrössen Der Fachdidaktiken Im Wandel”. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung 33 (2): 200-214. https://doi.org/10.36950/bzl.33.2.2015.9568.