Rothland, Martin. 2016. “Kooperation Im Lehrberuf Als Verhaltensabsicht Von Lehramtsstudierenden. Empirische Befunde Zur Bedeutung Von Einstellungen, Subjektiven Normen Und Fähigkeitsüberzeugungen”. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung 34 (2): 254-66. https://doi.org/10.36950/bzl.34.2.2016.9531.