Holtsch, Doreen, and Elisabeth Riebenbauer. 2019. “Forschendes Lernen in Der Fachdidaktischen Ausbildung Von Lehrpersonen. Selbsteinschätzungen in Bezug Auf Orientierungen, Interesse Und Wissen Von Studierenden Im Masterstudiengang ‘Wirtschaftspädagogik’”. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung 37 (2): 230-49. https://doi.org/10.36950/bzl.37.2.2019.9405.