KÜNZLI, C.; GYSIN, S.; BERTSCHY, F. Sachunterricht als inter- und transdisziplinär konstituiertes Fach. – Ansprüche an die Unterrichtsgestaltung und Überlegungen im Hinblick auf die Lehrerinnen- und Lehrerbildung. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bern, v. 34, n. 3, p. 305–316, 2016. DOI: 10.36950/bzl.34.3.2016.9493. Disponível em: https://bzl-online.ch/article/view/9493. Acesso em: 19 mai. 2024.