LINK, M.; VOGT, F.; HAUSER, B. Überzeugungen von Kindergartenlehrpersonen zur mathematischen Förderung im Kindergarten: Die Schweiz, Deutschland und Österreich im Vergleich. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bern, v. 35, n. 3, p. 440–458, 2017. DOI: 10.36950/bzl.35.3.2017.9458. Disponível em: https://bzl-online.ch/article/view/9458. Acesso em: 18 mai. 2024.