BUSSE, V.; GÖBEL, K. Interkulturelle Kompetenz in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Zum Stellenwert interkultureller Einstellungen als Grundlage relevanter Handlungskompetenzen. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bern, v. 35, n. 3, p. 427–439, 2017. DOI: 10.36950/bzl.35.3.2017.9457. Disponível em: https://bzl-online.ch/article/view/9457. Acesso em: 18 mai. 2024.