STURM, A. Multiple Dokumente verstehen und verarbeiten: Anforderungen und Förderansätze. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bern, v. 39, n. 2, p. 247–259, 2021. DOI: 10.36950/bzl.39.2.2021.9228. Disponível em: https://bzl-online.ch/article/view/9228. Acesso em: 18 mai. 2024.