WISCHGOLL, A.; MEZGER, R. Das Schreibentwicklungsportfolio – Durch formatives Feedback zu akademischen Schreibfertigkeiten. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bern, v. 39, n. 2, p. 232–246, 2021. DOI: 10.36950/bzl.39.2.2021.9227. Disponível em: https://bzl-online.ch/article/view/9227. Acesso em: 18 mai. 2024.