GRÖSCHNER, A. Langzeitpraktika in der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung. Für und wider ein innovatives Studienelement im Rahmen der Bologna-Reform. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bern, v. 30, n. 2, p. 200–208, 2012. DOI: 10.36950/bzl.30.2.2012.9690. Disponível em: https://bzl-online.ch/article/view/9690. Acesso em: 6 jan. 2025.