OGAY, T. Stadt- und Landschulen. Ein Zugang für das Gespräch über kulturelle Unterschiede mit Lehrpersonen. Erste Analysen einer Langzeitstudie mit Lehrerstudierenden. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bern, v. 30, n. 3, p. 416–433, 2012. DOI: 10.36950/bzl.30.3.2012.9682. Disponível em: https://bzl-online.ch/article/view/9682. Acesso em: 6 jan. 2025.