HELMKE, A.; LENSKE, G. Unterrichtsdiagnostik als Voraussetzung für Unterrichtsentwicklung. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bern, v. 31, n. 2, p. 214–233, 2013. DOI: 10.36950/bzl.31.2.2013.9653. Disponível em: https://bzl-online.ch/article/view/9653. Acesso em: 6 jan. 2025.