HERZOG, W. Müssen Forschung und Lehre eine Einheit bilden? Einspruch gegen ein Dogma der pädagogischen Hochschulen. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bern, v. 33, n. 1, p. 152–163, 2015. DOI: 10.36950/bzl.33.1.2015.9587. Disponível em: https://bzl-online.ch/article/view/9587. Acesso em: 6 jan. 2025.