AESCHBACHER, U.; WAGNER, D. Blinder Fleck bei der TEDS-M-Messung der Überzeugungen zum Lehren und Lernen. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bern, v. 34, n. 1, p. 98–102, 2016. DOI: 10.36950/bzl.34.1.2016.9541. Disponível em: https://bzl-online.ch/article/view/9541. Acesso em: 6 jan. 2025.