DENZLER, S. Die Bedeutung der kognitiven Fähigkeiten angehender Lehrpersonen. Ausführungen zum Bildungsbericht Schweiz 2018. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bern, v. 36, n. 2, p. 282–294, 2018. DOI: 10.36950/bzl.36.2.2018.9447. Disponível em: https://bzl-online.ch/article/view/9447. Acesso em: 22 dez. 2024.