RUNGE, F. Fallarbeit als Format Forschenden Lernens in der Lehrpersonenbildung der Didaktik der Geisteswissenschaften. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bern, v. 37, n. 2, p. 250–262, 2019. DOI: 10.36950/bzl.37.2.2019.9406. Disponível em: https://bzl-online.ch/article/view/9406. Acesso em: 22 dez. 2024.