HOMT, M.; VAN OPHUYSEN, S. Forschendes Lernen in Praxissemester und Beruf – Einstellungen und Handlungsintention von Lehramtsstudierenden. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bern, v. 37, n. 2, p. 177–191, 2019. DOI: 10.36950/bzl.37.2.2019.9401. Disponível em: https://bzl-online.ch/article/view/9401. Acesso em: 22 dez. 2024.