BÖHEIM, R.; SCHNITZLER, K.; SEIDEL, T. Den Transfer von empirischer Forschung in die Unterrichtspraxis begleiten: Ein videobasierter Ansatz zur Förderung von evidenzbasiertem Unterrichtshandeln in der Hochschullehre. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bern, v. 38, n. 1, p. 101–115, 2020. DOI: 10.36950/bzl.38.1.2020.9365. Disponível em: https://bzl-online.ch/article/view/9365. Acesso em: 22 dez. 2024.