TARDENT, J.; WILHELM, M.; GUT, C. Qualitätsvolle Unterrichtsplanungen von angehenden Lehrpersonen zum experimentellen Handeln – auch eine Frage des Planungsmodells?. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bern, v. 38, n. 2, p. 198–212, 2020. DOI: 10.36950/bzl.38.2.2020.9301. Disponível em: https://bzl-online.ch/article/view/9301. Acesso em: 21 nov. 2024.