LOHSE-BOSSENZ, H.; SEIDENFUSS, M.; DÖRFLER, T.; VOGEL, M.; REHM, M. Relationierung von Theorie und Praxis im Zusammenhang mit unterrichtlichem Handeln: Befunde aus der zweiten Phase der Lehrerinnen und Lehrerbildung. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bern, v. 38, n. 2, p. 185–197, 2020. DOI: 10.36950/bzl.38.2.2020.9300. Disponível em: https://bzl-online.ch/article/view/9300. Acesso em: 21 nov. 2024.