HUNEKE, H.-W. Die Schweizer Lehrerinnen- und Lehrerbildung in Zeiten der Pandemie: Den Kernauftrag erfüllen, die Peripherie gestalten. Ein Gastkommentar. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bern, v. 39, n. 3, p. 439–444, 2021. DOI: 10.36950/bzl.39.3.2021.9221. Disponível em: https://bzl-online.ch/article/view/9221. Acesso em: 22 dez. 2024.