REUSSER, K. Vom Phänomen zum Begriff - vom Begriff zur Handlung. Zur Didaktik der pädagogischen Fächer in der Lehrerbildung. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bern, n. 1, p. 4–16, 1982. DOI: 10.36950/bzl.1.4.1982.1. Disponível em: https://bzl-online.ch/article/view/11460. Acesso em: 9 jan. 2025.