WANZENRIED, P. Mit offenen Karten: Drei Ansätze zur Erhöhung der Transparenz von Unterrichtsbeobachtung, -besprechung und -beurteilung. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bern, v. 6, n. 1, p. 39–45, 1988. DOI: 10.36950/bzl.6.1.1988.4. Disponível em: https://bzl-online.ch/article/view/11184. Acesso em: 9 jan. 2025.