DANN, H.-D. Subjektive Theorien als Basis erfolgreichen Handelns von Lehrkräften. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bern, v. 7, n. 2, p. 247–254, 1989. DOI: 10.36950/bzl.7.2.1989.13. Disponível em: https://bzl-online.ch/article/view/11105. Acesso em: 22 dez. 2024.