MESSNER, H. Verstehen wollen. Soziale, emotionale und motivationale Faktoren beim Verstehen. Fördert die Schule ein oberflächliches Verstehen?. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bern, v. 7, n. 2, p. 189–192, 1989. DOI: 10.36950/bzl.7.2.1989.6. Disponível em: https://bzl-online.ch/article/view/11098. Acesso em: 22 dez. 2024.