SPINNER, K. H. Neue und alte Bilder von Lernenden. Deutschdidaktik im Zeichen der kognitiven Wende. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bern, v. 12, n. 2, p. 146–158, 1994. DOI: 10.36950/bzl.12.2.1994.10624. Disponível em: https://bzl-online.ch/article/view/10624. Acesso em: 7 nov. 2024.