LABUDDE, P. Genetisch - sokratisch - exemplarisches Lernen im Lichte der neueren Wissenschaftstheorie. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bern, v. 14, n. 2, p. 170–174, 1996. DOI: 10.36950/bzl.14.2.1996.10481. Disponível em: https://bzl-online.ch/article/view/10481. Acesso em: 8 jan. 2025.