CRIBLEZ, L. Lehrerbildung als Forschungsgegenstand. Das Nationalfondsprojekt "Zur Wirksamkeit der Lehrerbildungssysteme der Schweiz" in seinem bildungspolitischen Kontext. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bern, v. 15, n. 1, p. 6–14, 1997. DOI: 10.36950/bzl.15.1.1997.10449. Disponível em: https://bzl-online.ch/article/view/10449. Acesso em: 8 jan. 2025.