REUSSER, K.; STEBLER, R. Authentizität bei der Beurteilung von Fachleistungen und Lernkonzepten. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bern, v. 17, n. 1, p. 10–23, 1999. DOI: 10.36950/bzl.17.1.1999.10378. Disponível em: https://bzl-online.ch/article/view/10378. Acesso em: 8 jan. 2025.