ALLEMANN-GHIONDA, C. Die kulturelle und sprachliche Vielfalt - eine für den Schulerfolg notwendige Dimension der Lehrerbildung. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bern, v. 17, n. 3, p. 297–306, 1999. DOI: 10.36950/bzl.17.3.1999.10354. Disponível em: https://bzl-online.ch/article/view/10354. Acesso em: 8 jan. 2025.