BRUNNER, E. Mathematik sprachbewusst und fachlich fokussiert unterrichten: Eine Standortbestimmung. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bern, v. 41, n. 2, p. 200–215, 2023. DOI: 10.36950/bzl.41.2.2023.10343. Disponível em: https://bzl-online.ch/article/view/10343. Acesso em: 23 nov. 2024.