GRISSEMANN, H. Pädagogische Diagnostik in der Lehrerbildung an Fachhochschulen. Grundlagen und Systematik pädagogischen Verstehens - eine curriculare Skizze. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bern, v. 18, n. 2, p. 223–231, 2000. DOI: 10.36950/bzl.18.2.2000.10337. Disponível em: https://bzl-online.ch/article/view/10337. Acesso em: 8 jan. 2025.