SCHLÜTER, K. Umgang mit der Genderproblematik im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bern, v. 19, n. 3, p. 401–412, 2001. DOI: 10.36950/bzl.19.3.2001.10287. Disponível em: https://bzl-online.ch/article/view/10287. Acesso em: 8 jan. 2025.