HERZOG, W. Wie das Geschlecht Eingang in die Lehrerinnen- und Lehrerbildung findet. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bern, v. 19, n. 3, p. 335–351, 2001. DOI: 10.36950/bzl.19.3.2001.10279. Disponível em: https://bzl-online.ch/article/view/10279. Acesso em: 8 jan. 2025.