MOSER, H.; SCHEUBLE, W. Online-Lernen: Innovationen und Dilemmas. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bern, v. 21, n. 2, p. 257–264, 2003. DOI: 10.36950/bzl.21.2.2003.10210. Disponível em: https://bzl-online.ch/article/view/10210. Acesso em: 8 jan. 2025.