CRIBLEZ, L. Standards und/oder Kerncurriculum für die Lehrerbildung? Zur Einführung in den Themenschwerpunkt. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bern, v. 21, n. 3, p. 329–333, 2003. DOI: 10.36950/bzl.21.3.2003.10182. Disponível em: https://bzl-online.ch/article/view/10182. Acesso em: 8 jan. 2025.