TREMP, P. Verknüpfung von Lehre und Forschung: Eine universitäre Tradition als didaktische Herausforderung. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bern, v. 23, n. 3, p. 339–348, 2005. DOI: 10.36950/bzl.23.3.2005.10044. Disponível em: https://bzl-online.ch/article/view/10044. Acesso em: 8 jan. 2025.