OSER, F. Zugänge ermöglichen, Zugänge verwehren: Entwurf eines Ausleseverfahren in der Lehrerbildung (ein Essay). BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bern, v. 24, n. 1, p. 30–42, 2006. DOI: 10.36950/bzl.24.1.2006.9984. Disponível em: https://bzl-online.ch/article/view/9984. Acesso em: 8 jan. 2025.