BEERENWINKEL, A.; PARCHMANN, I. Ansätze zur Berücksichtigung von Lernervorstellungen in Lehrtexten und Schulbüchern zum kontextorientierten Lernen. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bern, v. 28, n. 1, p. 62–72, 2010. DOI: 10.36950/bzl.28.1.2010.9796. Disponível em: https://bzl-online.ch/article/view/9796. Acesso em: 6 jan. 2025.