BASCIO, T.; HOFFMANN-OCON, A. Lehrmittel im Paradox ihrer Funktionen. Zwei Fallbeispiele. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bern, v. 28, n. 1, p. 20–32, 2010. DOI: 10.36950/bzl.28.1.2010.9791. Disponível em: https://bzl-online.ch/article/view/9791. Acesso em: 6 jan. 2025.