INGOLD, U.; NOETZLI, C. Lernobjekte als Motor der Hochschulentwicklung. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bern, v. 29, n. 2, p. 224–238, 2011. DOI: 10.36950/bzl.29.2.2011.9742. Disponível em: https://bzl-online.ch/article/view/9742. Acesso em: 6 jan. 2025.