MAIER, Uwe; BOHL, Thorsten; DRÜKE-NOE, Christina; HOPPE, Henriette; KLEINKNECHT, Marc; METZ, Kerstin. Das kognitive Anforderungsniveau von Aufgaben analysieren und modifizieren können: Eine wichtige Fähigkeit von Lehrkräften bei der Planung eines kompetenzorientierten Unterrichts. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bern, v. 32, n. 3, p. 340–358, 2014. DOI: 10.36950/bzl.32.3.2014.9596. Disponível em: https://bzl-online.ch/article/view/9596. Acesso em: 31 jan. 2025.