Stamm, M. (2006). Bildungsraum Grund- und Basisstufe. Theoretische Überlegungen und Perspektiven zum neuen Schuleingangsmodell. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 24(2), 165–176. https://doi.org/10.36950/bzl.24.2.2006.9958