Künzli, C., Gysin, S., & Bertschy, F. (2016). Sachunterricht als inter- und transdisziplinär konstituiertes Fach. – Ansprüche an die Unterrichtsgestaltung und Überlegungen im Hinblick auf die Lehrerinnen- und Lehrerbildung. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 34(3), 305–316. https://doi.org/10.36950/bzl.34.3.2016.9493