Busse, V., & Göbel, K. (2017). Interkulturelle Kompetenz in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Zum Stellenwert interkultureller Einstellungen als Grundlage relevanter Handlungskompetenzen. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 35(3), 427–439. https://doi.org/10.36950/bzl.35.3.2017.9457