Böheim, R., Schnitzler, K., & Seidel, T. (2020). Den Transfer von empirischer Forschung in die Unterrichtspraxis begleiten: Ein videobasierter Ansatz zur Förderung von evidenzbasiertem Unterrichtshandeln in der Hochschullehre. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 38(1), 101–115. https://doi.org/10.36950/bzl.38.1.2020.9365