Malmberg, I. (2020). Die Blackbox ausleuchten. Potenziale von Design-Based Research für Phasen der Lehrerinnen- und Lehrerprofessionalisierung. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 38(1), 79–93. https://doi.org/10.36950/bzl.38.1.2020.9313