Brunner, E. (2021). Einbezug von Studierenden in laufende Forschungsprojekte – ein Gewinn für alle Beteiligten. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 39(2), 197–207. https://doi.org/10.36950/bzl.39.2.2021.9224