Künzli David, C., Brunner, B., & Müller, H. (2016). «Transversales Unterrichten». – Interdisziplinäre Module als Studienschwerpunkt in der Schuleingangsphase. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 34(1), 21–27. https://doi.org/10.36950/bzl.34.1.2016.9534