Rothland, M. (2016). Kooperation im Lehrberuf als Verhaltensabsicht von Lehramtsstudierenden. Empirische Befunde zur Bedeutung von Einstellungen, subjektiven Normen und Fähigkeitsüberzeugungen. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 34(2), 254–266. https://doi.org/10.36950/bzl.34.2.2016.9531