Kraus, K. (2017). Bildung im Modus der Iteration – Überlegungen zur professionellen Entwicklung von Lehrpersonen und zum Beitrag von Hochschulen und Schulfeld. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 35(2), 287–300. https://doi.org/10.36950/bzl.35.2.2017.9467